Γιατί δεν διαβάζει το παιδί μου;

Αν είστε γονιός μαθητών Λυκείου, πόσες φορές έχετε ακούσει από το γιο σας «Δεν μας έβαλε τίποτα» ή «Θα τα κάνω…αργότερα»; Ή από την κόρη σας «Είναι πολλά και δεν τα προλαβαίνω» ή «Άσε με στην ησυχία μου»;

Και αν στο Γυμνάσιο τα πράγματα ήταν κάπως πιο εύκολα, η μετάβαση στο Λύκειο φέρνει αυξημένες απαιτήσεις, ενώ η πίεση συνεχώς μεγαλώνει. Αντίθετα, αυτό που μικραίνει είναι ο χρόνος μέχρι τις Πανελλαδικές.

Στόχος;

Ο βασικότερος λόγος που οι έφηβοι δεν μελετούν συστηματικά είναι η έλλειψη στόχου. Πολλοί διαβάζουν «για τους γονείς» ή «για να περάσουν», χωρίς να έχουν ανακαλύψει τον πραγματικό λόγο για τον οποίο αξίζει να προσπαθήσουν. Αυτό τους προκαλεί άγχος, ενισχύει την αναβλητικότητα και συχνά οδηγεί στην απογοήτευση.

Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε;

Η αλήθεια είναι ότι τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν βρει το δικό τους «γιατί» στο διάβασμα. Δεν έχουν στόχο, γιατί δεν γνωρίζουν τις επιλογές τους…τι τους περιμένει εκεί έξω και εδώ ο επαγγελματικός προσανατολισμός είναι το «κλειδί».

Σε μια ατομική συνεδρία επαγγελματικού προσανατολισμού, ο μαθητής λαμβάνει ολοκληρωμένη πληροφόρηση για τις σχολές και τα επαγγέλματα. Όταν η συνεδρία πραγματοποιείται με εξειδικευμένους συμβούλους, οι οποίοι χρησιμοποιούν ψυχομετρικά τεστ, ενθαρρύνεται να ανακαλύψει τις κλίσεις και τις δεξιότητές του. Έτσι, μπορεί να χαράξει το δικό του σχέδιο δράσης…

Όταν ο μαθητής αποκτήσει ξεκάθαρο και προσωπικό στόχο, το διάβασμα μετατρέπεται από αγγαρεία σε μέσο για να πετύχει αυτό που πραγματικά τον εκφράζει. Βρίσκει το «γιατί» του…